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INTEGRAZIONE DEI DISABILI E TIC |
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Ruolo delle TIC per
superare difficoltà auditive
Ruolo delle TIC per superare le difficoltà
auditive
Possiamo sintetizzare le opportunità offerte dalle TIC nell'intervento con le difficoltà uditive nei seguenti punti:
- per facilitare l'apprendimento del linguaggio e l'ampliamento del bagaglio conoscitivo sfruttando il canale visivo
- per favorire la comunicazione a distanza: scambi comunicativi in tempo reale o in differita con altri
- favorire la creatività
Nel caso della disabilità auditiva non vi è la necessità di dover disporre di
specifici ausili per l'accesso al computer, come nel caso della disabilità visiva.
L'insegnante utilizzeà prodotti software per:
- superare le difficoltà specifiche dell'apprendimento e la comprensione della lettura
- facilitare l'apprendimento della lingua dei segni. Si tratta di programmi che si basano su una comunicazione a doppio canale, cioè utilizzano sia la lingua italiana che la lingua dei segni; consistono quindi in un ambiente di educazione bilingue volto a migliorare la competenza linguistica e a facilitare l'acquisizione di nuove informazioni. Un esempio è
Gli animali della savana.- software autore che permette la realizzazione di unità di lavoro ipertestuali. Potrebbe essere significativo utilizzare un videoproiettore collegato al computer per favorire l'accesso alle informazioni di tutti i componenti la classe, favorendo esperienze di apprendimento collaborativo
- software che consente di predisporre materiali audiovisivi sottotitolati
Non vanno infine sottovalutate le opportunità offerte al disabile sordo quando accede alla rete Internet o per reperire informazioni o per sfruttare le opportunità offerte per la comunicazione a distanza.