Computer per l’educazione linguistica

• Ferraris M., (1994) Il computer come strumento per un laboratorio di educazione linguistica, TD-Tecnologie didattiche, n.3
• Brunetti B., Midoro V., Trentin G. (1993), ALL: un laboratorio per l'apprendimento individualizzato, Technical Report ITD/CNR n. 8/93.

Sulle nuove tecnologie

• Maragliano R.“Dialogo sui sistemi (dei media)” in “Connect, insegnare con il computer”, Anno III, n.1-novembre 2000, Garamond.
• Maragliano R. (1994), Manuale di didattica multimediale, Editori Laterza, 1994.
• Maragliano R. (1996), Esseri multimediali, La Nuova Italia.
• D. Parisi, (1993), La mente e la sua tecnologia, in R. Simone, a cura di, Alfabeti del sapere, La Nuova Italia, Firenze.
• Calvani A. (1995) Manuale di tecnologie dell’educazione, Edizioni ETS, Pisa.
• Calvani A. (1999) I nuovi media nella scuola, Carocci editore, Roma.
• Calvani A., Rota M. (2000) Fare formazione in internet, Erickson, Trento.
• Greenfield P.M. (1985) Mente e media. Gli effetti della televisione, dei computer e dei videogiochi sui bambini, Armando, Roma.
• Maragliano R., Martini O., Penge S. (a cura di) (1994), I media e la formazione, La Nuova Italia Scientifica, Roma
• Turkle S. (1997), La vita sullo schermo, Apogeo Edizioni.
• Negroponte N (1995), Essere digitali, Sperling & Kuplfer Editori, Milano.
• Papert S. (1996), The connected family, Longstreet Press, Inc, Marietta GA, USA
  http://www.connectedfamily.com
• Papert S., Mindostorms: children, computers and powerful ideas.
• Papert S., The children’s machine: rethinking school in the age of the computer.
• Papert S., Harel I., Constructionism.

Sulle psicotecnologie

• Lèvy P. (1992), Le tecnologie dell'intelligenza , trad. it. Synergon, Bologna.
• Lèvy P. (1995), Coreografia dei corpi angelici , in Berardi F. (a cura di), Cibernauti , Castelvecchi, Bologna.
• Lèvy P. (1996), L'intelligenza collettiva. Per un'antropologia del cyberspazio , trad. it. Feltrinelli, Milano.
• D.De Kerckhov, Brainfraimes, Technology, Mind and Business, Bosch & Keuning, 1991.
• Gardner H. (1994), Intelligenze multiple , trad. it. Feltrinelli, Milano.
• Jacobson L. (1994), La realtà virtuale con il personal computer , trad. it. Apogeo, Milano.
• Antinucci F. (1993), Processi cognitivi e nuove tecnologie interattive , in G. Bellotti (a cura di), Del Virtuale , Il Rostro, Milano.
• Antinucci F. (1994), Il corpo della mente , in P.L. Capucci (a cura di), Il corpo tecnologico , Baskerville, Bologna.
• Aukstakalnis S., Blatner D. (1995), Miraggi elettronici. Arte, scienze e tecniche di realtà virtuali , trad. it. Feltrinelli, Milano.

Sulla comunicazione mediata da computer

• “Computer-Mediated Communication and The Online Classroom in Distance Learning” By Zane Berge and Mauri Collins, Hampton press (Cresskill, Nj)

Sul computer come amplificatore cognitivo

• Olimpo G., Le tecnologie dell’informazione per la didattica, in Bagnara S. e Failla A. (eds) Compagno di banco, Etaslibri, Milano, 1997.
• Ferlino L., Ott M., Trentin G. (1993) Didattica e disabilità: quale software, Franco Angeli, Milano.

Sulla formazione a distanza

• Rowntree D. (1994) Preparing Materials for Open, Distance and Flexible Learning, Kogan Page, London.
• Sarti L. (1998) Nuove prospettive per un uso didattico di Internet, TD14, vol.2.
• Trentin G. (1998) Insegnare ed apprendere in rete, Zanichelli, Bologna.
• Persico D. (1995) Progettazione e realizzazione di materiale didattico, TD, n.6, pp. 4-13.
• Varisco B.M. (1995) Paradigmi psicologici e pratiche didattiche con il computer, TD, n.7, pp.57-68.
• Reiser R.A., Gagné R.M. (1982) Characteristics of media selection models, in Review of Educational Research, Winter 1982, vol.52, n.4, pp. 499-512
• Mc Luhan M. (1967), Gli strumenti del comunicare , trad. it. Il Saggiatore, Milano.
• Kaye A. (1994) Apprendimento collaborativo basato sul computer, TD Tecnologie Didattiche n.4, Menabò Editore.
• Ligorio M.B. (1994) Community of learners, in TD Tecnologie Didattioche n.4, Menabò Editore.
• Papert S. (1991), Situating Constructionism, in Harel I. and Papert S.(eds) Constructionism, Ablex Publishing Corporation, Norwood, New Jersey
• Riel M. (1993) I circoli di apprendimento, in TD Tecnologie Didattiche n.2, Menabò Editore.
• Trentin G. (1998) Insegnare ed apprendere in rete, Zanichelli, Bologna (estratto dal Capitolo 5 – “I diversi usi delle reti nella didattica”)
• Varisco B.M. (1995) Paradigmi psicologici e pratiche didattiche con il computer, in TD Tecnologie Didattiche n.7, Menabò Editore.
• V.Midoro, Per una definizione di apprendimento collaborativo, in "Tecnologie Didattiche", N.4, Autunno